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万和城app-美国教育孩子的12法则:永远让孩子看到希望

作者:万和城app 时间:2022-05-01 23:42
本文摘要:12“规律”是指从儿童心理发展特性衍生而来。对于熟悉儿童身心繁盛过程的专业教育工作者来说,这只是基本常识。在美国,很多普通家长不通过学校教师辅导员或参与儿童的团体志愿者拒绝训练,而是控制更专业的教育规律,适用于家庭教育。所以这些定律横跨从美国到社会、学校、家庭的儿童教育。 美国教育孩子的12条法则:总有一天会让孩子们看到期待孩子在健康的家庭环境中茁壮成长。期待的规律总有一天会让孩子们看到期待。力量法则总有一天不会和孩子强大。 管理法则是父母的责任,在孩子未成年之前取缔。

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12“规律”是指从儿童心理发展特性衍生而来。对于熟悉儿童身心繁盛过程的专业教育工作者来说,这只是基本常识。在美国,很多普通家长不通过学校教师辅导员或参与儿童的团体志愿者拒绝训练,而是控制更专业的教育规律,适用于家庭教育。所以这些定律横跨从美国到社会、学校、家庭的儿童教育。

美国教育孩子的12条法则:总有一天会让孩子们看到期待孩子在健康的家庭环境中茁壮成长。期待的规律总有一天会让孩子们看到期待。力量法则总有一天不会和孩子强大。

管理法则是父母的责任,在孩子未成年之前取缔。声音的规律要听他们的声音。模范法则在言谈举止上对孩子的榜样有着深远的影响。

寻求同存异律,承认孩子对世界的观点,并尽可能地解释他们。处罚法则这一法则很容易使孩子产生反方向和背叛心理来试用。结果法则教孩子们理解不道德可能性的结果结构法则,从小就理解道德和法律的界限。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特)20码法则不同于承认孩子对独立国家的偏向,保持至少20个字节的距离。4 W定律总是要理解孩子和谁在一起,在哪里,在做什么,什么时候回家。当然,美国不会一直有值得注意的家庭,也可以用不符合社会通行规律的方式教育孩子。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)一些新移民家庭不了解美国的规律,所以仍然按照祖国的一系列规则管教孩子。移民带来的祖国文化传统要留给孩子们,但要入乡随俗,与现在生活的海外社会进行交流,不要对后代的希望和培养方式进行必要的调整。否则,家长们在教育上付出的越多,越接近社会主流规律,大人孩子越不幸,培养出来的孩子就越有可能不适应环境美国社会的需要。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习)甚至有些家长过度或不正当地惩戒,引起酷刑嫌疑,违反法律。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、惩戒名言)网页上的这些法则只能与我们中国人的教子不矛盾,具体实施时必须告诉我们如何适应社会环境。(威廉莎士比亚、哈姆雷特)但是也有中国人缺乏的,要通过上课或校对来纠正。让我们逐项分析一下这些定律的适用。

第一,属于规律:确保孩子在健康的家庭环境中茁壮成长似乎不言而喻,哪个家长想给孩子创造一个身体健康的环境?(威廉莎士比亚、哈姆雷特、健康)但实际上并不都是这样,有些父母有这样的心,但不知道该怎么办。例如,教孩子过度可爱,娇生惯养,孩子瞎,瞎,不玩游戏,不劳动,不健康的生活习惯。

孩子看起来很偏爱或者过度沉迷于某些爱好,如电子游戏,大部分是父母怂恿的。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,家人)家长之间存在对立,经常争吵也是不久后不健康的环境。

父母殴打孩子会更加属于酷刑,对孩子的身心健康非常有利。打破家庭长期分离的家庭对孩子来说更缺乏归属感。

如果家庭变化不可避免,父母应该以积极健康的方式恳求子女救济,不要采取不善于管教、爱或过于苛刻的极端措施,也不能因为家庭的裂痕而对子女生气。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)第二,期待法则:总有一天,父母们都会向孩子们展示他们对孩子的希望,但总有一天,他们能用积极的希望之语向孩子们展示期待,指出自己肯定有期待吗?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,希望如此)如果你是父母,爱人会对孩子说:“你为什么这么傻?”,“这么没出息”,“你没希望了”之类的话,从车站想想孩子的立场,自己会看不到期待吗?(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)大家都擅长对美国人说好听的话。

尤其是对孩子们来说,不管他们怎么做,经常称赞“蜡好”“太棒了”“你佩服天才”。这就是利用期待法则来积极鼓舞孩子们。中国家长对孩子的期望值相当高,但不能很好地利用期待规律,爱人找差距挑毛病,孩子得了95分,为什么投5分,要追究责任。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)这种高标准严厉的要求也许会适得其反,不会助长孩子的很多期望而使其灰心丧气。

三、力量法则:不要有一天和孩子在一起变得强大。大人总是比孩子有力量。

不管是靠体力打架,还是智力和经验打架,否则那么多年不吃很多食物,不是白食D吗?所以大人和孩子争强好胜本来就不公平,胜利也不光彩。当然,大人们可以做和孩子们做得很好的明确项目(例如大国等),但不能几乎以输赢为目的。家长、老师和与孩子有密切关系的成年人,不能利用孩子和怒气、燃油等对孩子进行性刺激。对于心理感情处于不成熟阶段的儿童,“激将法”是不合适的。

如果孩子和大人吵架,不管谁有理,大人都要主动和他们妥协。大人们应该果断地否认自己的错误。特别是要向孩子们道歉。要当面及时展开。

如果父母不改正错误或知道什么都不是,实际上在孩子面前面对面是真的,不会让孩子固执己见。四、管理规律:孩子未成年前,管制是父母的责任“子女不教,父亲的错”,到处通行。未成年子女的自我抵抗能力可能还不成熟,因此父母要负起责任,加以管束。

但是这种管制要充满亲情、人性化、科学,不能把孩子当作私有财产。不能使用非常简单、蛮横的命令式,也不能不考虑孩子的想法和人格而认可。另一方面,未成年的孩子认为父母是支持者,是合理的管教,不会给孩子安全感和相反感,即使遇到问题也不能成为无奈的父母。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)如果父母平时过分放任孩子的一切(学业、展示、爱好等),就好像给孩子更多的权利,但孩子们不觉得父母对自己“不在乎”。五、声音的规律:要听他们的声音,公平对待孩子们,给他们发言权,听他们的声音,他们才不会说现实思想。如果大人们不同意孩子的想法,忽视他们的心,随着时间的推移,他们会对父母说实话,不会拒绝与亲人和父母沟通。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)此外,家长是孩子的老师和榜样。如果父母不冷静地听孩子,孩子也不模仿,不想听大人的话,不知道怎么承认别人。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)对年幼的孩子来说,即使他们的话不能如愿,大人们也要冷静地和他们说话。蛮横地停止或取笑他们说话的任何不道德都会对孩子造成损害,影响他们的表达能力,羞于在人前开口,相反,那个孩子一定会适时地插话,引起大人的注意。

第六,模范法则:言传身教孩子的榜样,大“以身作则,言传身教”盛行。检查家长的言行很重要,孩子的教养、兴趣、爱好等大部分来自成长环境的可爱。

父母、哥哥姐姐、亲戚、师长、社会关系等都影响着孩子们。母亲对女人,父亲对男孩的影响很重要。双亲似乎不仅亲子相隔太久,而且孩子还凑合。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)这里的十几条法则只能通过言语和行动注入后代。

不仅要注意家庭内部的榜样,还要注意谈恋爱的社会关系和经常去的地方对子女的影响,所以父母交朋友要慎重。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)对少年来说,同伴的影响达到家长,根据交什么样的朋友,往往不要求一个人的人生道路。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、老友记)家长们还应该关注孩子们不喜欢看的媒体电影,了解他们认为的偶像是什么样的。找孩子误交损友,不要不正当地制止他们的来往,要了解情况。孩子们都要害怕友谊和孤独。

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有些孩子转学到新的环境,没有朋友,中国孩子受到白人种族歧视,和一些“边缘儿童”在一起是有希望的。父母应该感谢帮助孩子倾诉孤独的“朋友”,但要让孩子理解利弊,产生积极的影响。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视连续剧),朋友)此外,要为孩子寻找和扩大新的身体健康善意,父母要想法让孩子的老师和家长见面,参加健康的校内外活动。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人) (第七,寻求共存的规律:承认孩子们对世界的看法,尽可能地解释孩子和成年人的看法往往是不同的。

他们不会有很多不切实际的幻想。(Thomas A . Edison,学习)只是他们的童心甜蜜而已。如果大人们对孩子的想法感到奇怪和泼冷水,就不会助长想象力和好奇心,也不会因解释而意志消沉。

(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)另一方面,很多时候,温柔的孩子可以有客观的看法,勇敢地说真理。童言无忌。

希望融合“声音法则”,孩子们勇敢传达,积极认可他们的想法。当然,如果有些意见不与现实分离或引起困难,就要冷静地说明。思想和思维方式不成熟的孩子往往不能展开多方面的思考,不会只沿袭自己的思考方式,所以对事物的考虑疏忽。

父母应该尽可能地解释儿童思维的特点,可以使用将复杂的东西分解成修正的方法,阶段性地说明或征求意见。如果是转学、选择课外活动、参加考试比赛等与子女相关的事情,即使很少能听从子女的意见,也要让实际家长咨询他们的观点。否则,父母的好意很有可能没有好的回报。

第八,处罚法则:该法则容易对孩子产生反败为胜和背叛心理,适用完全处罚。尤其是体罚是一种非常消极和不好的教育方式,不文明,从小被暴力惩罚的孩子,即使是很多成年人,也没有暴利偏向。

所以不提倡使用处罚法。但是,不是不能批评孩子,而是可以用必要的方法惩罚孩子。但是前提是,要让孩子们意识到自己犯了错误,愿意拒绝惩罚,不要成为下一个案例。

(约翰肯尼迪,学习)惩罚方式也要合理,能让他们不做他们不喜欢的事。例如,可以处罚几天不看电视,不要看网络,玩游戏。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、惩罚名言)但是绝对不能禁止孩子睡觉或罚站几个小时。殴打可以说是非法的。

另外,连孩子都告诉你惩罚是消极的,所以不要把应该做的积极的事情当成惩罚。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、惩罚名言)例如,惩罚劳动不是指出劳动是坏事,而是引起反感。(约翰肯尼迪,学)一位中国家长斥责小女儿不想睡觉,她被罚写50个中文字或解10道算术题,孩子不得不做作业。

当然要睡觉,还惩罚了去睡觉。威廉莎士比亚,小王子,家人)这样做似乎超出了让孩子们继续睡觉的目的,但不会把孩子们做作业都当作惩罚。

做这种事不会有被惩罚的感觉,会造成心理阴影。那以后会讨厌写中文做算术吗?甚至在睡眠中也会紊乱。第九,结果法则:让孩子们理解自己不道德可能性的结果。有时,孩子或吉娜遇到什么困难,想做别的事,甚至是成年人,还没有掌握结果和危险,责怪孩子或停止孩子,当然不能穿衣。

要教孩子说服,家长、老师等大人们首先要考虑所有事情的前因后果,然后只想和孩子说话,可以从结果的优劣开始,相反,要这样做,知道道理,孩子不能理解。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》。)只是结果也不全是消极的。成年人的教养比孩子丰富,所以要更有预见性。

例如,指导子女自由选择感兴趣的专业领域或申报学校时,父母可以不调查前景,希望根据子女的特点朝某个方向发展。(大卫亚设,北上广深)。

但是,如果不经过自己的大脑分析思维,就意味着跟随流行,跟随流行,不是有效的结果分析方法,往往不会耽误孩子。第十,结构规律:教孩子们从小就了解道德和法律的局限性,这是社会结构顺畅的保障。为了实施这项“结构法规”,我的新移民父母更重要的是重新教育自己。

因为在美国这样的法制社会,教育孩子并不困难。法制教育融合在社会生活和学校教育中,孩子们从小受到全方位的熏陶,心中有道德底线和法制底线。很多时候对父母没有反效果。

有些人可能认为美国对外开放,但从本质上看,美国人对待道德感情、家庭责任、性不道德等,大部分都会打破结论,很少有人会因为老大和亲友的社会关系而腐败。因为他们心里有原则,所以越界是犯罪,告诉他们不能为了照顾亲人而违法。(约翰肯尼迪,家人)但是,由于中国社会没有这样缜密的法制观念,中国家长应该检查自己的言行习惯,容忍这些结论,如果不能以身作则,为孩子树立遵守纪律法的榜样,孩子也应该表现出没有权威、无法无天的样子。

有好几次中国家长指责高中生女儿沦为打架脱家的“问题少女”。当这位家长被告知在孩子们面前炫耀“光辉业绩”,包括将违禁品带进美国时,不奇怪为什么她的孩子不侮辱校规。

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在中国被认为是“能力”的很多不道德行为在美国最终违背了法律或道德的底线。11,20码法则:承认孩子的独立国家偏向,与保持至少20个字节的距离不同,这个“20码”是象征物,说明美国人从小重视培养孩子的独立性,为孩子创造心理空间。

家长不必擅自到外面转孩子。你真的很关心照顾他们,但孩子们却对父母的控制太严格了。

另外,不能允许孩子们保留自己的私生活,拥有自己的主导权和决定权。当然,父母仍然需要在20码以外的地方在旁边,计划随时紧贴,到200或200英里以外的地方,脱不了手。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)父母对子女的管理管教要特别根据孩子的年龄,集中在大的方面。

年幼的孩子在学业上可能需要更明确、更细致的指导,但要给他们机会锻炼独立性。进入青春期的孩子们忘记父母的话,唠唠叨叨。这个年龄的孩子不喜欢和人打交道,但这并不意味着他们没有听父母的话。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)因此,在父母反应过来之前,不要没完没了地重复说话。

这不会引起孩子的不满。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,家人)你可以事先告诉孩子,不管是好事还是坏事,只要说一次就行了。

不听耽搁是你的责任。与其沦为麻烦的唠叨家长,不如拖延一两次,交换条件教训。

威廉莎士比亚,哈姆雷特,家人)12,4 W法则:无论何时,孩子和谁在一起,在哪里,在做什么,什么时候回家,有些父母似乎很关心孩子。以上所有法则都差不多实现后,孩子才会告诉尼克父母真相,家长才能知道这个W。威廉莎士比亚、小王子、家人)有些父母舍不得出钱把孩子送到便宜的私立学校上学,不仅考虑学业,还管理苛刻的私立学校,这样可以给孩子带来更好的兴旺环境。但是父母也要咨询一下自己的动机,几乎要领养孩子,不然能节约时间,把家长应对的责任引导到学校吗?(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)可信的学校管教孩子,否则家长们就不用担心这个W了吗?但是,培养孩子的过程也是家长自学茁壮的过程。

如果过早让孩子住在家里,家长会虽然很累,但会失去有趣的人生时期。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)即使孩子一起上学,受到老师的管教,父母仍然不记得自己的责任,仍然要不时地理解这些W。互联网时代蓬勃发展的孩子们已经是不可缺少的网恋,家长们在一定程度上要注意网络世界的这个W。

孩子不是不善于与网友交往,但不能欺骗家长。尤其是不能背着家长和网民见面的情况下。父母不要不正当地禁止孩子们以其他方式交好朋友,要努力理解那些朋友。

此外,父母自己也要树立榜样。因为因公共原因外出时要及时通知家人这个W,所以这样也不会给孩子们留下深刻的印象,告诉家人这个W是不可接受的。


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