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儿童性别教育切勿捉迷藏【万和城平台】

作者:万和城平台 时间:2022-07-25 23:42
本文摘要:“我从哪里来的?”巴巴妈妈突然遇到一个明确提出这样问题的孩子,感觉很惊讶,然后石化了,然后“捉迷藏”就破了习俗。最近,在福建站儿童安全科学知识报告厅,上海科技大学附属专家通过“你我碰碰车”、“车身红绿灯”、“勇于说不”等全新的儿童性别教育方式,帮助巴巴马消除了这种对孩子的“失望”。这次,来自全国儿童性别教育课程研发学校上海科技大学附属——所小学的毛建玲、李颖老师发表了他们给小流域朋友的教学,《你我碰碰车》、《勇气说道“不”》等新奇有趣的游戏获得了大家的一致好评。

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“我从哪里来的?”巴巴妈妈突然遇到一个明确提出这样问题的孩子,感觉很惊讶,然后石化了,然后“捉迷藏”就破了习俗。最近,在福建站儿童安全科学知识报告厅,上海科技大学附属专家通过“你我碰碰车”、“车身红绿灯”、“勇于说不”等全新的儿童性别教育方式,帮助巴巴马消除了这种对孩子的“失望”。这次,来自全国儿童性别教育课程研发学校上海科技大学附属——所小学的毛建玲、李颖老师发表了他们给小流域朋友的教学,《你我碰碰车》、《勇气说道“不”》等新奇有趣的游戏获得了大家的一致好评。

(这种待遇应该鼓掌!“我是哪里人?”是儿童性别教育中的经典问题。孩子对性别的认识比成年人想象的要早开始,性别教育也是孩子逐渐学会维护自己的一步。我从哪里来?对于“我从哪里来”这个问题,网上有一个马妈回复问题的问题集,比如:凿在土里,炸在河里,被路边偷,在石头缝里蹦出来,话费送的,小孩包送的等等。

让人笑啊笑啊,也反映了很多父母面对孩子的问题案例:Q:妈妈(爸爸),我从哪里来?是火星吗?错题:“你问这个做什么?等你长大了就明白了。”()“你是从街上(垃圾堆里)来的。

”() Smart问:“你是你爸爸妈妈生的。就像花不能开花结果,你是我爸我妈娶的浆果。”理解:这种问题只是孩子大脑发展一个阶段的必要问题。

孩子不是不懂事。他提问之前,可能已经讲了一些,不能敷衍,更不能“捡”了,类似于回答。否则,孩子可能会认为自己不是母亲亲生的,会使孩子缺乏最初的归属感,不会损害孩子与父母之间的天然归属关系。

至于更明确的解释,巴巴妈可以根据孩子的年龄和理解力逐步引导。同时也可以告诉孩子,生孩子是一个很艰难的过程,培养珍爱生命,关爱父母的性格。大多数你我对碰碰车的研究都指出,孩子的性别尊重往往发生在一岁半到两岁之间,5-7岁的孩子开始解读性别的坚定性,而男女生理上的差异则是在学龄期间解读的。

根据“全国儿童性安全科学教育调查”的结果,近四成受访学生从未被告知要“保持健康”。针对这一现象,在伊利方舟项目中,专家们将“你我之间的碰碰车”作为性别教育培训课程中最重要的对话游戏,利用“四控体验”让孩子在游戏对话中通过不同的抱、摸、抱、吻来感受彼此靠近的快乐与愤怒,从而学会分辨好人与坏人,维护“身体禁区”。在儿童繁荣的过程中,要使性别教育生活化,赋予儿童对性别的感官权利,让儿童在原有的生理感官中通过“活出每一个家庭”来寻找性别取向。

小学后期是儿童从童年向青春期过渡的初始阶段。在他们进入青春期之前,开展性别教育将有助于他们青春期后的健康发展,也有助于儿童在生长期创造更好的自我保护意识。近年来,中小学生“性侵”事件屡屡发生,让人深感心痛,也让很多家长担忧。

那么,如何让孩子更好地理解坚强的危险呢?遇到性侵怎么办?在伊利方舟儿童安全科学知识培训讲堂,科大附中的de专家老师以“身体红绿灯”的方式,向所有参与活动的福州家长和孩子推出了特别的“言传身教”:大家越往身体中间走,越需要保养,要善于保养。案例:在伊利方舟的讲堂里,老师悬挂男孩女孩的身体轮廓,用“红色标签”和“绿色标签”教孩子理解别人不能随意触摸的部位(暗“红光”),家人或亲戚可以触摸的部位(暗“绿光”)。通过对话提高儿童的性别意识。同时,引导孩子以真诚的态度和环境就“性别隐私部分”的问题进行对话和辩论,唤起孩子在权利辩论过程中的自我保护意识,引导他们准确合理地处理“同学恶作剧打开我的衣服”、“路上有人朝我吹口哨说好话”、“玩游戏时同学的手碰到了我的隐私部分”等日常问题。

理解:伊利方舟针对孩子的性别教育,将“捉迷藏”教育转化为孩子更容易接手的信息内容和对话模式,让家长和孩子在增强安全意识的同时,掌握孩子性别和性别安全的科学知识和技能。处理好孩子的健康问题,要善于沟通,善于疏导,善于引导,这样才能消除孩子的好奇心,让孩子从“惊而不知情”到“确信所听”。

同时,要帮助孩子学会拒绝接受技能,对可能伤害其勇气的人、事、物说“不”。


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